jueves, 20 de junio de 2013

Actividad 4. Habilidades digitales

Con base en  el entorno de aprendizaje que estás adaptando y a raíz de las tecnologías que has seleccionado para el mismo, identifica cuáles son las habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestión.
Considero que las habilidades digitales de los alumnos deben de poderse utilizar para cualquier tipo de alumnos, el acceso debe ser fácil y desde diferentes lugares, en caso de no contar con una computadora se podrían proporcionar algunas para llevar a cabo las habilidades digitales.
La plataforma deberá de ser de fácil acceso también y tener un video explicativo para que conzcan su manejo tanto profesores como alumnos y puedan utilizarlo de forma correcta; además debe de cargar rápido y poder tener foros o chat que pueden ser también en línea para que exista una comunicación entre el profesor y el alumno para cualquier duda.

sábado, 8 de junio de 2013

Actividad 3: Selección de herramientas digitales

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe en tu blog personal cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución:

¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar?
Además de que existan más asignaturas que se puedan dar de manera virtual, se deberían considerar los diferentes estílos de aprendizaje e incorporar videos, ejercicios en los que se pueda autoevaluar el alumno o también algunas actividades en las que se pueda escuchar el audio del texto de manera que en ocasiones pueda escuchar el texto y poner más atención, de igual forma se podrían incorporar algunas conversaciones no solo por foro, si no también por cámara o de manera online para las dudas que se tengan.

 ¿por qué?

 Por que sería una manera diferente de realizar las actividades y hacer el trabajo, y ayudaría más a las personas que cursan la asignatura, aclararian sus dudas y se sentirían más en contacto con una persona real y no con algo ya establecido y programado.

viernes, 31 de mayo de 2013

Entorno de aprendizaje

Actividad 2. Entorno de aprendizaje

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe cómo son los entornos de aprendizaje que se generan  ahí:
¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo?
¿Cómo están definidos los  espacios de interacción, información, exhibición y producción? existe una plataforma llamada EMINUS en la que está englobados los comunicados, foros, etc.
¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? participan todos los alumnos de la facultad que esten inscrito a una actividad educativa en línea, aunque de cualquier forma quien no este hace uso de sistemas en línea para inscribirse, solicitar prestamos, etc. Y generalmente lo hacen de manera presencial o semi presencial, o bien, de manera virtual por medio de foros, comunicados, o aulas para dar asesoria
 ¿Con qué herramientas se apoyan? en el acceso a la tecnología por medio de computadoras con internet, foros, mensajes en línea, asesorias

lunes, 20 de mayo de 2013

Tendencias y prospectiva de la educación-Actividad 1

Bajo los esquemas prospectivos de la educación, ¿cómo imaginas que serán las instituciones educativas en los próximos años? Imagino que las instituciones educativas en los próximos años utilizaran mucho lo que son las TICS y las universidades del futuro estarán más enfocados a la investigación, considero que incluso la educación será de manera más autónoma y que el docente será un "facilitador", ¿cuáles y dónde estarán los espacios de aprendizaje? Se darán por diferentes medios/métodos pero principalmente por medio de la tecnología, los alumnos requeriran de una computadora para realizar sus actividades, o se requerira de enciclomedia y el uso de material multimedia ¿Quién será el responsable de los mismos? El docente ¿En qué habilidades, aptitudes y conocimientos deberá centrarse la educación media superior? en la ética del alumno para evitar el plagio de documentos, en su capacidad crítica y reflexiva, y en su juicio o razonamiento; de igual forma el alumno debe de investigar por su cuenta y generarse dudas

Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Considera el contexto que rodea a dicha institución:  

La institución que decidí elegir es la Universidad Veracruzana, Institución de educación superior pública con distintas sedes a lo largo del estado de Veracruz, yo actualmente estoy en la UV pero sede Xalapa, cuenta con proyector/cañón, computadoras, pero en cada facultad hay independientemente de la sede. 
La ciudad de Xalapa es la sede de la Rectoría General de la Universidad Veracruzana, así como de diversas dependencias que se encargan de la administración universitaria. La ciudad concentra, además, la totalidad de los servicios educativos que presta la Universidad Veracruzana en la región central de la entidad. La excepción la constituyen los talleres libres de creación artística cuyos programas se desarrollan en las ciudades de Coatepec y Naolinco.
De esta manera, además de 31 facultades y 19 dependencias dedicadas a la investigación, se ubican en la ciudad el Hospital de Ginecología y Obstetricia; el Centro de Atención Integral para la Salud del Estudiante Universitario, el Centro de Enseñanza de Idiomas Extranjeros, el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Idiomas, el Centro de Iniciación Musical Infantil, el Taller de Laudería, la Escuela para Estudiantes Extranjeros, los Talleres Libres de Creación Artística de Xalapa, Coatepec y Naolinco, Radio Universidad Veracruzana, la Fundación de la Universidad Veracruzana; y un conjunto de grupos artísticos entre los que destacan la Orquesta Sinfónica, el Ballet Folklórico, el Tlen-Huicani, la Orquesta Universitaria de Música Popular y el Coro de la Universidad Veracruzana.
Es una institución pública y tiene el MEIF como el modelo educativo predominante, y las inscripciones o preinscripciones se hacen de manera virtual, junto con el horario que se elige de acuerdo a cada necesidad del alumno, la UV cuenta con espacios virtuales como EMINUS (una plataforma educativa) con diferentes cursos en línea para las carreras existentes, que contienen evaluaciones online, material educativo, videos, retroalimentaciones, entre otras cosas.
De igual manera existe la BIUV la cual es la biblioteca, que se puede consultar de manera virtual todos los tomos que están disponibles, los que están prestados o bien, para ver material online de diferentes temas; también podemos renovar el material prestado por medio de Internet.
 
¿cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? Se ha adaptado bien la universidad, pues cuenta con su propia página virtual, facebook, twitter y como ya he mencionada, también materias educativas virtuales y plataformas innovadoras. ¿Cómo los prepara para retos futuros? Con el uso de las nuevas tecnologías también planean diseñar MOOCS, no solo quedarse con las experiencias virtuales que puede haber, si no hacerlo de manera masiva y gratuita. ¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución? El uso de las TICS, y creación de MOOC, además de mateiral que puede ser apartado o consultado por vía electrónica. ¿Por qué crees que haya realizado estos? Para no quedarse atrás, y por que es algo que vivimos actualmente en la sociedad y siendo una Universidad debe existir ese uso que es para bien de la población en general, los estudiantes podemos consultar temas libremente o cursar asignaturas por internet que nos hace la vida más fácil, ya que desde casa podemos hacer la tarea y seguir el curso sin tener que asistir a la institución.